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[育儿百科] 小夫子国学教育为孩子“量体裁衣”

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发表于 2017-6-7 19:18 | 显示全部楼层 |阅读模式

近年来随着国家对传统文化教育的重视,社会各界涌现出学习国学的热潮。中国传统文化是中华民族精神的象征,是中华民族的宝贵财富,是中华民族的悠久历史文化底蕴的体现,而国学作为传统文化的载体,传承着我们民族的优秀思想和文化传统。继承和发扬国学固然是好事,但我们不能将国学内容一概而论,需取其精华,去其糟粕。

最近几年,《三字经》、《弟子规》、《论语》等具有浓厚中国传统文化韵味的经典篇章走入了学校,对于中国的传统文化,我们是该不加选择的全盘吸收还是该有所取舍,有所保留的进行学习呢?鲁迅在《拿来主义》一文中说,对于外来的东西,我们应该坚持拿来主义,取其精华,弃其糟粕。对于中国传统文化的学习,又何尝不是同一个道理呢?

小夫子风采展示 (94).jpg

中国传统文化经典篇章是封建农耕时代留下来的作品,其思想水平、价值观念、道德标准具有那个时代的局限性,如果不加选择的全盘吸收,那就如同在喝水的时候连同杯中的沙子一起喝掉,看似解了渴,实际上后患无穷。传统文化中蕴含着丰富着治世为学之道,积淀着深厚的人文艺术内涵,这些都是我们取之不尽的精神宝藏。但另一方面,中国传统文化中的糟粕也不容忽视,如“万般皆下品,惟有读书高”等言论,拔高了读书人的地位,扭曲了读书的目的。还有如儒家礼教中提倡的“三从四德”“君臣父子之纲”等内容,实际是封建社会等级观念的体现,该对其进行彻底批判。

国学教育的主要载体是青少年儿童,对于还不具有批判能力的中小学生进行国学教育,删减其中一些内容是很有必要的。对中小学生进行国学教育,不能囫囵吞枣,不加选择,也不能揠苗助长,全盘灌输,而应当量体裁衣,因材施教。小夫子国学馆作为国学教育的先驱,汇聚着一批致力于国学教育行业的专家,通过不断的探索与总结自主编写出一套适合3-15孩子的经典读物,并研发出自主授课系统,里面包含有各种图片、动画、小视频等多媒体元素,很好的调动孩子们学习国学的兴趣,注重少年儿童的学习体验,多年来获得大量业内人士的称赞,是当之无愧的国学领导者。
小夫子国学加盟咨询电话/微信:17701086604,QQ:89593810

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